2008-11-14 11:57:43

这里的成绩每学期邮寄回家两次（以等第形式呈现），第一次是在学期中间，只邮寄成绩不好的学生；第二次是在临近期末（这里圣诞节休息半个月），所有同学的成绩都会邮寄回家。现在已经离期末寄成绩的时间很近了，所以各科老师都展开了各种各样的单元测试。这周ESL、Science、English考试终于落下帷幕，下周还有两个science考试。

英语考试成绩在课堂上就已经批出来了，我的成绩是40/48，48道题对了40道题（这回才体会到什么叫做尽力而为）。虽然老师在上交试卷时特意问我考得怎样，看到我的成绩后连连说我考得不错，不过拿出计算器一算（我新学会的习惯，不管考试成绩怎样，第一反应就是拿计算器算正确率），嘿！只差一点点，83%（86%是A）。不过最终成绩还是充满悬念，只能等待了。想起这点还是感到挺幸福的，这里的老师从来都不会责备你考试成绩的好坏，而且一次成绩占的比例也不是很大。告别了一考定终身的压力，时常感到一些解脱。

比较容易的是ESL和Science考试，成绩还没出来，不过感觉还是不错。可能是老师看在期末寄成绩的份上，出的题都明显比以前容易，而且简答题几乎没有。（这里的老师都很懒，只出批起来容易的题）

明天似乎又有field trip了（类似郊游性质，只是在一节课时间内出去），好像是到一个公园去玩激光射击（体育老师想出的主意），玩过的同学都很兴奋。上节课每人都写了一个化名，这是射击场的一条规定，只能以化名出现，本来想写Jamespond，但是不知道拼得对不对，所以想了一个最简单的名字——E.T.（确实很简单，有时英语不好也只能想这样的办法）

体育课的考试很特别（没有什么体育项目的达标，比如一定要在4分钟内跑完800米之类我最恐惧的项目），只有每节课的一个自评（作为平时成绩）、field trip、和每月一次的日记。很难想象体育课要交日记，老师觉得写些日记能让自己更了解自己、生活更快乐和体育课的目标殊途同归（有些深奥）。原来的日记体裁不限，这回下达了新标准，要画出自己目前面对的一个困难，然后与他（如果不是一个人，将它拟人化）对话。并写出如果我克服了这个挫折会怎样。现在我面对的困难是有不少，但是要选一个画出来就挺困难了，又有了和上次remembrance day相同的感受，学的少了，思考的多了。不过我倒更加肯定，明年还修体育课（原来最不喜欢的课）。